Дошкольное обучение

Учиться никогда не рано! Современные дети развиваются гораздо быстрее, чем раньше, и очень важно вовремя заинтересовать их учебой. Многие считают, что для развития и подготовки малыша к школе, достаточно дать ему азы математики, чтения и письма. А на самом деле, чтобы ребёнок правильно понимал и усваивал эти основы, сначала необходимо развить у него мышление, память, внимание, воображение, восприятие и речь.

Самым лучшим способом совершенствования таких процессов являются развивающие упражнения. Развитием познавательной сферы ребёнка нужно начинать заниматься как можно раньше. Если с детства мы будем воспитывать эрудированного, творческого человека, то в будущем,  безусловно, наши труды будут не напрасны.

Стремление ребёнка к познанию и творчеству не может пройти само по себе, его необходимо пробудить. Взрослый должен научиться смотреть на мир глазами ребёнка. Больше доверяйте, советуйтесь с малышом, объясняйте спокойно, старайтесь не выдавать при этом своего волнения, ведь ребёнок интуитивно это почувствует. Больше бодрости и оптимизма! Ребенку нужно чаще, что у него всё получится, но для этого надо приложить старания.  И даже если у него что-то будет выходить не так, то обязательно получится потом. Малыш всегда видит, насколько приятно и интересно взрослому общаться с ним. А ощутив безразличие, он перестанет проявлять какую-либо активность. Последовательно, шаг за шагом, малыш будет получать жизненный опыт и приобретёт уверенность в своих силах. Мы рады учить и развивать Ваших малышей. Поэтому наши методики всегда дают отличный результат. Ведь удовольствие от обучения получают все, а значит и полученный опыт остается положительным.

Развитие ребенка— это длительный и творческий процесс, который не нужно превращать в тренировки и унылые беседы. Только начинать её надо заранее и вести постепенно, индивидуально для каждого ребёнка, ведь у каждого малыша своя схема развития. Ребёнок будет взрослеть, набираться жизненного опыта и уверенности в своих силах. Мы готовы взять ответственность за воспитание гармонически развитой личности в стенах нашего центра.

Программы обучения 

ИЗО и творчество

Самым маленьким “Cветлячки ” (3 -4 года)

Для правильных родителей, которые хотят гармоничного развития своего ребенка. Занятия разработаны на развития моторики у малышей, ознакомления с окружающим миром, правильного восприятия цвета. Построение композиций на основе геометрических фигурах. В занятиях активно используется пластилин, он способствует лучшему восприятию и ощущению предметов.

Занятия проходят 1 раз в неделю 1,5 часа или 2 раза в неделю по 45 минут.

Программы для детей от 4,5 до 7 лет

Игровая форма способствует лучшему усвоению материала. Развивается моторика, логика, воображение, представление, фантазия, дети начинают чувствовать цвет. В этот период закладываются основы творчества. Идет процесс развития интуиции и художественного восприятия.

Детям от 4 до 8 лет разработаны авторские методики по обучению рисованию на английском или японском языках.

Занятия проходят 1 раз в неделю 1,5 часа или 2 раза в неделю по 45 минут.

 Иностранные языки

Glowworms (Светлячки) (с 3-5 лет)

Программа для самых маленьких наших учеников. Она понравится родителям, которые с самого детства заботятся о правильном и разностороннем развитии ребенка. Именно в этот период мозг ребенка очень эластичен и способен воспринимать и запоминать несколько языков одновременно. Мы советуем этот курс вместе с еще 1 иностранным европейским языком.

Занятия проходят 1 раз в неделю 1,5 часа или 2 раза в неделю по 45 минут.

Tiny why-boys and why-girls (Почемучка) (5-6 и 6-7 лет)

Курс разработан специально для самых маленьких. Обучение можно начать с 5 лет. Программа направлена на раскрытие предрасположенности к изучению иностранных языков. В легкой и веселой игровой форме малыши изучают слова, выражения и не сложные грамматические конструкции. Специфика данной языковой программы заключается в активном использовании курса аудирования в сочетании с песнями, стихами, считалками и рифмовками.

Продолжительность курса – 3 года. По окончании курса малыши будут знать цвета, название животных, счет, смогут на элементарном уровне рассказать о своей семье, любимом животном, игрушке и т.д.

Занятия проходят 1 раз в неделю 1,5 часа или 2 раза в неделю по 45 минут.   

 Развивающие программы

Группа раннего развития для детей 3-4 года

В программу раннего развития детей входит:

• знакомство с окружающим миром в игровой форме (времена года, человек, явления природы, мир растений и животных, быт человека и др.) - раннее развитие мышления, памяти, воли, координации, органов чувств, крупной и мелкой моторики
• получение опыта и навыков социального общения, практической жизни
• раннее развитие речи, логического мышления
• творческие занятия для детей;
• сюжетно-ролевые игры

Особое внимание в данной группе уделяется социальной адаптации. Это, как правило, первый шаг ребенка ко взрослой жизни без мамы. Поэтому в данный период важно поддержать самостоятельность ребенка, не разрушая при этом внутренний мир человека.

Занятия проходят 2 раза в неделю по 45 минут.

Программа развивающих занятий для детей, готовящихся к школе

Мы предлагаем вашему вниманию программу для детей 4-6 лет, которая готовит малышей к обучению в школе, общению в школьном коллективе, расширяет кругозор и дает необходимые в школе навыки и умения.

Задачами программы подготовки к школе являются:

• Формирование познавательного интереса, желания узнавать новое;
• Развитие логики — анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация;
• Развитие фантазии и творческих способностей;
• Развитие речи — умение излагать свои мысли, строить простейшие умозаключения;
• Развитие памяти и внимания;
• Развитие умения устанавливать отношения со сверстниками и взрослыми, формировать положительную самооценку.

Программа построена с учётом возрастных возможностей детей. Занятия включают в себя динамические переменки, что позволяет переключать активность детей.

Программа для детей 4-6 лет

Занятия по подготовке к школе для детей 4-6 лет проходят в игровой свободной форме. В этом ребёнок развивается через игру. Это так же время постепенного перехода к такому обучению, когда ребёнок может и хочет делать то, что требует от него взрослый. У малышей формируется характер, привычки и социальная адаптация. В этом возрасте, руки, мышление и язык очень тесно связаны. Поэтому в нашей программе особое внимание уделяется развитию моторики.

Наши занятия готовят малыша к общению в школьном коллективе, учат доказывать свою точку зрения, с одной стороны, а с другой — быть терпеливыми с окружающими людьми. Занимаясь в студии, дети учатся усидчивости и дисциплине, необходимые для школы, постепенно привыкая к тому, что в классе необходимо слушать учителя и трудиться. Занятия проходят в комфортной атмосфере, в которой педагог находит индивидуальный подход к каждому ребёнку, помогает развить ему творческий потенциал.

Развитие зрительной и слуховой памяти, мышления, внимания, восприятия. Тренировка логического мышления. Занятия способствуют развитию у ребёнка концентрации внимания. В процессе занятий малыши получают возможность думать, логически рассуждать, учатся анализировать, спорить, аргументированно отстаивая своё мнение.

Развитие лексико-грамматических конструкций — обогащение активного словаря по лексическим темам, умение грамматически правильно оформлять речь;

Развитие мелкой моторики. Подготовка кисти к письму. Выполняя задания, дети не только развивают мелкую моторику и координацию движений руки, но и зрительное восприятие, произвольное внимание, память, мышление; учатся контролировать свою деятельность, выполнять поставленные перед ними учебные задачи, становятся более усидчивыми и старательными.

Обучение грамоте знакомство с графическим образом буквы, звуками родного языка, подготовка руки к письму, написание букв, слов и предложений, чтение, развитие фонематического слуха (умение выделять определенный звук из ряда других) и фонематического анализа (умение выделять позицию звука в слове — в начале, середине или конце, что крайне необходимо для письма).

Математика — развитие элементарных математических представлений: геометрические фигуры, величины, сравнения, счет, пространственные представления, число и цифра, целое и части. Интересные сюжеты превращают занятие в увлекательную игру, играя, маленький «почемучка» поймёт: задача — это не скучное, ненужное упражнение, а интересная жизненная ситуация, требующая его участия и помощи. Ребенок учится различать части задачи, тренируется в сложении и вычитании чисел.       Занятия проходят 1 раз в неделю 1,5 часа или 2 раза в неделю по 45 минут.